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Etwa zwanzig Jugendliche in blauen Abschlussroben und Hüten stehen im Freien zusammen, im Hintergrund eine Skulptur und wehende Fahnen.

Ein Abschluss, der die Welt öffnet:
das International Baccalaureate in Louisenlund

Wo wird Ihr Kind studieren, arbeiten und leben? In London, Singapur, Kapstadt oder Hamburg? Louisenlund bereitet mit zwei weltweit anerkannten Abschlüssen, dem International Baccalaureate Diploma und dem US-amerikanischen High School Diploma (akkreditiert durch NEASC - New England Association of Schools and Colleges) auf ein Leben mit globaler Perspektive vor.

Denn die Louisenlunder IB-Schülerinnen und Schüler leben in einer internationalen Gemeinschaft, lernen auf Englisch und haben nach dem erfolgreichen Abschluss eine nahezu weltweite Hochschulzugangsberechtigung.

„Man kann nur hoffen, dass dieses Modell weithin geteilt […] und möglicherweise als Blaupause für die Entwicklung sowohl in regionalen deutschen Bildungskontexten als auch innerhalb der IB-Weltgemeinschaft verwendet wird.“ 

Auszug aus dem DP Evaluation Report 2024

Welche Entwicklungsschwerpunkte werden in Louisenlund gesetzt?

  • Selbstständig denken und lernen: In eigenen Forschungsprojekten lernen die Schüler, Fragen zu stellen, kreative Lösungen zu finden und Wissen über Fächergrenzen hinweg anzuwenden.
  • Sicher in mehr als einer Sprache und Kultur: Der komplette Unterricht findet durch ein international besetztes Kollegium auf Englisch statt. Die Schüler leben im Internat mit Jugendlichen aus aller Welt zusammen, auch dort wird üblicherweise auf Englisch kommuniziert.
  • Verantwortung übernehmen: Im Community Project (MYP4) und im Programm „Leadership for Impact“ lernen die Jugendlichen in der Praxis, im Team zu arbeiten, Teams zu führen und ihr Umfeld zu verbessern.
  • Persönlich begleitet: Jeder Schüler erhält einen Mentor, der über die Programmlaufbahn hinweg intensiv begleitet und coacht.
Schülerinnen bei der IB Entlassfeier in festlicher Abschlussrobe
Sechs Jugendliche sitzen entspannt auf bunten Sofas in einem Gemeinschaftsraum und unterhalten sich, ein Laptop liegt auf dem Schoß eines Jungen. Durch die Fenster ist eine Wiese zu sehen.
Fünf Personen im Chemielabor tragen Laborkittel. Ein Mann zeigt auf eine Präsentation mit einer Grafik, während eine Frau ihm gegenüber steht und lächelt. Die anderen Teilnehmer hören aufmerksam zu.

Wohin der Weg führt

Unsere Schüler bringen mit, was im Studium zählt: Sie können wissenschaftlich arbeiten, kritisch denken, ihre Zeit gut einteilen und sich selbstständig zurechtfinden.

IB Diploma und NEASC High School Diploma sind weltweit anerkannt und genießen einen ausgezeichneten Ruf. Absolventinnen und Absolventen Louisenlunds studieren nach ihrem Abschluss beispielsweise an der Harvard University, der Cornell University, der London School of Economics, am Imperial College London, am King's College London oder an der University of St Andrews.

Für ein geplantes Studium in Deutschland stellen wir gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern die Fächerwahl so zusammen, dass die durch die Kultusministerkonferenz gesetzten Vorgaben erfüllt werden.

Schüler mit Deutsch als Fremdsprache haben die Option, Deutsch als Fremdsprache zu belegen und ausreichende Kenntnisse zu erwerben, um nach dem Diplom an deutschen Universitäten zu studieren.

Warum das IB in Louisenlund?

  • Internationales Internat in Deutschland: Louisenlund ist das einzige Internat in Schleswig-Holstein (Deutschland), das das International Baccalaureate ab dem Einstieg in das MYP3 (entspricht Klasse 8) anbietet (Betreuung rund um die Uhr, auch in den kurzen Ferien geöffnet).
  • Doppelt akkreditiert: Louisenlund ist IB World School und zusätzlich von der New England Association of Schools and Colleges (NEASC) akkreditiert.
  • IB und Louisenlunder Pädagogik: Wir verbinden die IB-Philosophie mit unserer eigenen Pädagogik. So ist ein international einzigartiges Schulmodell entstanden.
  • Leadership for Impact: Louisenlund ergänzt den IB Rahmen um das „Leadership for Impact“ Programm und schlägt damit eine Brücke zwischen Wissen und Handeln. Die Jugendlichen lernen, Herausforderungen anzupacken, im Schulalltag und darüber hinaus.

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Zwei Etappen zum IB Diploma

Das Fundament: Middle Years Programme (MYP3, MYP4 und MYP5):

Im MYP lernen Schülerinnen und Schüler, selbstständig zu lernen. Sie wählen Fächer aus sechs bis acht Fächergruppen und belegen mindestens zwei Sprachen (Englisch als Unterrichtssprache und Deutsch (als Muttersprache oder Fremdsprache) sowie als Wahlfach Spanisch).

Grafische Übersicht des MYP-Programms des IB in Louisenlund

Fächer im MYP

IB MYP Subject Groups MYP Subjects
Language Acquisition German Language Acquisition; Spanish Language Acquisition
Language and Literature English Language and Literature; German Language and Literature
Individuals and Societies Integrated Humanities
Sciences Interdisciplinary Science
Mathematics Extended Mathematics; Standard Mathematics
Arts Visual Arts; Media Arts; Music
Design Design
Physical and Health Education Physical and Health Education (nur MYP3)

Louisenlund achtet in den Projekten des MYP4 und MYP5 sowie in Kombination mit dem außerunterrichtlichen Programm auf die intellektuelle, soziale und emotionale Entwicklung.

  • Community Project (MYP4): Die Schülerinnen und Schüler erkennen im Team ein Problem vor Ort und packen es gemeinsam an.
  • Personal Project (MYP5): Die Schülerinnen und Schüler erforschen ein selbstgewähltes Thema und erlernen Planung, Zeitmanagement und wissenschaftliches Arbeiten.
  • Service as Action: Service as Action wird in Louisenlund über das Gildenprogramm umgesetzt (Wahlpflicht von mindestens einem Dienst, einer Sportart und einer kreativen Gilde).

Die Spezialisierung: Diploma Programme (DP1 und DP2)

Die Schülerinnen und Schüler vertiefen ihre Kenntnisse in sechs Fächern, davon mindestens 3 (maximal 4) Fächer im Niveau „higher level“.

Fächer im DP (HL = higher level (entspricht 240 Unterrichtsstunden), SL = standard level (entspricht 150 Unterrichtsstunden))

Die Fächer im DP

IB DP Subject Groups Diploma Programme Courses **
Group 1: Studies in Language and Literature English A Language and Literature (HL/SL); German A Literature (HL/SL)
Group 2: Language Acquisition English B (HL); German B (HL/SL)
Group 3: Individuals and Societies Economics (HL/SL); History (HL/SL); Business Management (HL/SL); Philosophy (SL)
Group 4: Sciences Biology (HL/SL); Chemistry (HL/SL); Physics (HL/SL)
Group 5: Mathematics Mathematics: Analysis and Approaches (HL/SL); Mathematics: Applications and Interpretation (SL)
Group 6: Arts* Visual Arts (HL/SL)

* Die Schülerinnen und Schüler können das Fach Visual Arts abwählen und ein sechstes Fach aus einer der anderen Fächergruppen wählen.

** Manche Kurse werden erst bei ausreichender Teilnehmerzahl eingerichtet.

Grafische Übersicht der Inhalte und Fokusbereiche des IB Diploma Programms

Zu der Fächerwahl kommt das für das International Baccalaureate typische IB-Kernprogramm aus drei übergeordneten Komponenten:

  • Theory of Knowledge (TOK): Wie entsteht Wissen, und wie prüft man es kritisch?
  • Extended Essay (EE): eine eigenständige wissenschaftliche Arbeit aus bis zu 4.000 Wörtern, die gezielt auf das Studium vorbereitet.
  • Creativity, Activity, Service (CAS): kreative, sportliche und soziale Projekte für die Gemeinschaft.

Aufnahme und Kosten

Der Weg zum IB Diploma / NEASC High School Diploma ist anspruchsvoll. Deshalb betrachten wir jede Bewerbung einzeln und schätzen gemeinsam ein, wie erfolgversprechend der Weg zum Abschluss sein wird. Für die Aufnahme erwarten wir gute Noten im vorangegangenen Schuljahr, eine positive Einstellung und die Bereitschaft, konsequent zu arbeiten.

Schülerinnen und Schüler müssen, insbesondere zum Einstieg in die höheren Jahrgänge ab MYP5, Englischkenntnisse auf Niveaustufe B2 des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen mitbringen. Die entsprechenden Kenntnisse werden bei Bedarf im Aufnahmegespräch überprüft.

Internationale Schülerinnen und Schüler benötigen zum Einstieg keine Deutschkenntnisse.

Informationen zu den Kosten wie auch unseren umfangreichen Stipendien- und Förderprogrammen finden Sie hier:

Kosten | Internatsschule Louisenlund

 

Erleben Sie das IB in Louisenlund

Eine Beschreibung kann den Eindruck vor Ort nicht ersetzen. Besuchen Sie uns an der Schlei, lernen Sie den Campus kennen und sprechen Sie mit unserem IB-Team.

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