Bir öğrenci, bir masada sarı plastik parçalarla çalışırken, diğer öğrenciler de atölyede çeşitli projeler üzerinde çalışıyor. Ortam, bir tasarım ve teknoloji atölyesi. Masalarda bilgisayarlar ve malzeme kutuları var.

Technik trifft Zukunft: Louisenlund setzt Maßstäbe in moderner Bildung

Die Internatsschule Louisenlund bietet ihren Schülerinnen und Schülern eine einzigartige Lernumgebung, die weit über die Standards eines gewöhnlichen Gymnasiums hinausgeht. Besonders beeindruckend ist der hochmoderne Technikraum, der mit einer Vielzahl an Maschinen und Werkzeugen ausgestattet ist. Ob 3D-Drucker für innovative Prototypen, präzise Bandsägen und Bandschleifer für die Holz- und Metallbearbeitung oder leistungsstarke Drehmaschinen – die Ausstattung setzt Maßstäbe. Sie ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, ihre kreativen Ideen in die Tat umzusetzen und sich im Rahmen von Forschungsarbeiten handwerklich und technisch auszuprobieren.

Bir atölye ortamında, kulaklık takmış bir adam, bir kesme makinesi ile ahşap bir parçayı kesiyor. Arka planda bir hava emiş sistemi görünmekte.

Unterstützt von engagierten Lehrkräften, lernen die Schülerinnen und Schüler hier nicht nur den Umgang mit modernster Technologie, sondern entwickeln auch wichtige Kompetenzen wie Problemlösungsfähigkeit, Teamarbeit und Eigeninitiative.

So tüftelt Kieron und sein Team an einem Tauchroboter, dessen Einsatz auf dem Grund der Ostsee wirklich sehr von Nutzen sein kann. So wurde nach dem Zweiten Weltkrieg Munition über dem Meer verklappt. Diese Bomben, Granaten und Minen stellen immer noch eine Gefahr dar. Bei der Bergung kann der knapp ein Meter lange Louisenlunder Tauchroboter durchaus von Nutzen sein. „Wir programmieren eine KI, damit der Roboter die Munition erkennt“, erläutert Kieron.

Bir öğrenci, bir atölye ortamında masada oturarak bir nesneyi montajlamakta. Öğrenci, sarı bir parçayı beyaz bir silindirin üzerine yerleştiriyor. Masada çeşitli aletler ve malzemeler bulunmakta.

Begleitet werden die Schülerinnen und Schüler von Tim Birkhof, Agraringenieur und Lehrer für Technik und Physik in Louisenlund. „Die Ausstattung ist einzigartig für ein Gymnasium“, sagt er, „richtig professionell.

Lene arbeitet an einem Magnus-Rotor. Dieser ist eine rotierende zylindrische Vorrichtung, die den sogenannten Magnus-Effekt ausnutzt. Bläst der Wind gegen den rotierenden Zylinder, wird die Luft auf der einen Zylinderseite mitgerissen und fließt schneller. Auf der anderen Seite, wo die Oberfläche dem Wind entgegenläuft, wird sie abgebremst und strömt langsamer. Dadurch entsteht ein Sog. Als Folge verspürt der Rotor einen kräftigen Anschub. Ein beeindruckender physikalischer Effekt, um Energie effizienter einzusetzen.

İki genç erkek öğrenci, bir bilgisayarın önünde oturuyor. Biri elinde bir devre kartı tutarken, diğeri bilgisayarın klavyesine dokunuyor. Arka planda büyük pencereler ve sınıf ortamı görünmekte.

In einem anderen Projekt programmieren Paul und Erik einen Chip so, dass dieser Pakete, insbesondere deren Inhalt überwacht. So kann nachvollzogen werden, ob beispielsweise die Kühlkette eingehalten wurde, das Paket unsachgemäß geschüttelt oder feucht wurde. „Wir können so Probleme in den Lieferketten feststellen“, betont Erik.

Dieser praxisorientierte Ansatz macht Louisenlund zu einem Vorreiter in der Bildung – einer Schule, die ihren Anspruch, junge Menschen optimal auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten, mit modernster Ausstattung und innovativen Lehrmethoden eindrucksvoll unter Beweis stellt.

Bir öğrenci, bir matkap tezgahında çalışarak bir ahşap parçasını deliyor. Öğrenci gri bir sweatshirt giymekte ve gözlük takmakta. Çalışma alanı iç mekan, ahşap bloklar ve bir matkap tezgahı görünmekte.