Nauka z zabawą i radością -
poziom juniora w Louisenlund

W Louisenlund pozytywne środowisko uczenia się, zaangażowanie na rzecz społeczności i nawiązywanie cennych przyjaźni są wyraźnie pożądane. Wyzwania przyszłości są centralnym elementem naszej pedagogiki. Kreatywność, krytyczne myślenie i komunikacja są trenowane i wspierane w realistyczny sposób. W naszej szkole dziennej wspieramy Twoje dziecko i skupiamy się na jego wyjątkowości.

Teraz nadszedł czas na kolejną przygodę: krok do szkoły średniej, która idealnie pasuje do Twoich indywidualnych mocnych stron, zainteresowań i celów. Szkoły, która kładzie nacisk na aktywne odkrywanie i porzuca sztywne nauczanie. W gimnazjum Louisenlund różnorodność jest ceniona jako cenny zasób, a wiele indywidualnych ścieżek edukacyjnych prowadzi do udanej kariery szkolnej.

Od 75 lat Fundacja Louisenlund specjalizuje się w delikatnym wspieraniu właśnie tego przejścia między szkołą podstawową a średnią. Rozwinęliśmy pionierskie podejścia pedagogiczne Marii Montessori i naszego ojca założyciela, pedagoga doświadczalnego Kurta Hahna, i uzupełniliśmy je o nowoczesne wyniki badań edukacyjnych. Zainspiruj się rozwijającą potencjał pedagogiką w Louisenlund i dobrze przemyślaną koncepcją pokoju, która wspiera indywidualną naukę.

W tym domowym środowisku dzieci mogą odkrywać swoje cele, wartości i miejsce w świecie. Każdy uczeń jest ceniony jako wartościowy członek społeczności Louisenlund i korzysta z uważnej i wspierającej sieci nauczycieli, osobistych mentorów, członków zespołu edukacyjnego i innych oddanych pracowników na terenie kampusu.

Przed południem nacisk kładziony jest na naukę, a po południu na zajęcia w kółkach zainteresowań i sport.

O ciągłość procesu nauczania dba konsekwentne planowanie bloków podwójnych lekcji. Dzięki temu uczniowie mają więcej czasu na zgłębianie tematów szkolnych, a nauka przebiega intensywniej.

W trakcie dnia szkolnego uczniowie są pod ścisłą opieką wykwalifikowanych nauczycieli i mentorów. Wspierają oni młodzież podczas pedagogicznych faz nauki i zawsze służą im empatią, radą i pomocą.

Zwracamy szczególną uwagę na wykorzystanie cyfrowych technik prezentacji i dokumentacji oraz ostrożnie wprowadzamy uczniów w zagadnienia strukturalne, takie jak samokontrola i cyfryzacja. Dzięki regularnym prezentacjom wyników nie tylko sprawdzamy postępy w nauce, ale także budujemy pewność siebie uczniów w radzeniu sobie ze złożonymi tematami oraz wzmacniamy ich poczucie własnej wartości. Różnorodne możliwości indywidualizacji i wyboru są postrzegane przez uczniów jako motywujące. W ten sposób już na poziomie juniorów wyposażamy uczniów w narzędzia niezbędne do osiągnięcia sukcesu w przyszłości.

Oprócz sztuk performatywnych obejmuje to również muzykę, sztukę i sport. Badania naukowe wykazały, że zajęcia artystyczne, muzyczne i sportowe mogą promować rozwój osobisty na wiele sposobów:

• Nauka gry na instrumencie nie tylko wyostrza pamięć i uwagę, ale także świadomość przestrzenną.
• Rozszyfrowywanie nut, zapamiętywanie melodii i rozumienie wzorców muzycznych stymuluje mózg i promuje rozwój poznawczy.
• Granie na instrumentach i śpiewanie poprawia koordynację rąk i ust.
• Postawienie się w sytuacji innej osoby podczas występu otwiera horyzonty na inne perspektywy i poglądy, promuje tolerancję i zwiększa empatię.
• Muzykowanie w orkiestrze to praca zespołowa, aktywne słuchanie, wzajemne zaufanie i harmonijna interakcja.
• Umiejętności społeczne są wzmacniane, a poczucie wspólnoty pielęgnowane.

Sztuka oferuje wiele możliwości wyrażania i przetwarzania emocji oraz poprawy samopoczucia emocjonalnego. Opanowanie gry na instrumencie, doskonalenie się w sporcie lub uczenie się tekstu sztuki wymaga zaangażowania, dyscypliny, cierpliwości i wytrwałości.

Opierając się na zasadach Marii Montessori i Kurta Hahna, mocno wierzymy, że ruch i edukacja oparta na doświadczeniu nie tylko przyczyniają się do rozwoju charakteru, ale także promują kluczowe umiejętności XXI wieku. Louisenlund oferuje wiele różnych dyscyplin sportowych w swoim atrakcyjnym programie cechowym na poziomie juniorskim.

Pod czujnym okiem doświadczonych instruktorów żeglarstwa uczniowie odkrywają magię energii wiatru i sztukę żeglowania. Nie tylko uczą się sterować łodzią, ale także rozwijają głębokie zrozumienie warunków pogodowych i wodnych. W zależności od indywidualnych umiejętności żeglarze i żeglarki mogą wybierać spośród różnych klas łodzi. Żeglarstwo w Louisenlund to znacznie więcej niż tylko sport. Można je traktować jako relaksującą formę spędzania wolnego czasu, plenerowe laboratorium przyrodnicze lub sport wyczynowy.

Gildie to interdyscyplinarne społeczności edukacyjne, które umożliwiają dziecku intensywne odkrywanie różnorodnych zainteresowań oraz rozwijanie nowych umiejętności i kompetencji.

Są one symbolem samostanowienia i samopoznania oraz umożliwiają personalizację własnej ścieżki edukacyjnej. W ramach gildii zachęcamy uczniów do podejmowania wyzwań, poszerzania osobistych granic i pogłębiania umiejętności społecznych i emocjonalnych. W ten sposób doświadczają pozytywnych emocji z pierwszej ręki, zwiększają swoje zaangażowanie i nawiązują przyjaźnie, które wykraczają poza ich własną grupę wiekową. Nasi uczniowie uczą się, że umiejętności i kompetencje można rozwijać poprzez wysiłek i wytrwałość. W tym kontekście niepowodzenie nie jest postrzegane jako porażka, ale jako cenna okazja do nauki. Nieustannie dostosowujemy nasz program gildii do życzeń uczniów i naszych celów edukacyjnych. Popularne gildie to na przykład: żeglarstwo, teatr, tenis, herbaciarnia czy robotyka.