学习时间 "在学习景观中进行。每个孩子都有自己的工作台，进行个性化的个人作业。小组中的输入和练习阶段可使用灵活的座位。整个教学楼可用于伙伴和小组合作学习。学习时间的重点是数学和德语。辅导员单独陪伴和支持孩子们。在学习时间内，所有辅导员都会计划输入和
阶段，所有辅导员都会在相互密切协商的基础上制定计划。这样就可以为孩子们量身定制输入阶段。
在社会科学、艺术和美学科目以及自然科学方面，我们注重在项目中进行实践学习。通过项目课程，学生可以集中精力，深入探讨各种课题。在选择项目时，学生可以根据自己的兴趣确定重点，并根据自己的倾向进行深入学习。
由于项目课也在混合年级的项目小组中进行，因此不仅可以根据学生的个人特长进行学习，还可以让他们相互支持和交流，从而避免对学生的过高或过低要求。每个学生都必须完成的必修课程，确保了学生能够达到学科要求，但学生也可以在可能的范围内，根据自己的个人兴趣来确定课程的优先顺序。
第三种教学形式是外语教学。学习外语可以激发学生的积极性，加强他们对母语的理解，并使学习者认为学习外语是一种成功。在路易森伦德，从五年级开始，所有学生都必须学习英语。
在一个日益全球网络化的世界里，掌握英语是未来的重要先决条件。在七年级，学生可以选择一门第二外语。他们可以选择法语、西班牙语和拉丁语。由于外语对大多数学生来说都是陌生的，因此将以年级组为单位进行教学。
