负责任地行动、创造性地思考、自信地面对挑战、实现最大程度的独立，同时对社会做出承诺--这就是路易森隆德教育工作的公开目标。
路易森隆德基金会由石勒苏益格-荷尔斯泰因公爵弗里德里希于 1949 年创办，是一所国家承认的文法学校，并设有一所寄宿学校。为了适应全球化的需要，路易森隆德是德国北部唯一一所寄宿学校，除了提供Abitur课程外，还提供参加全球认可的国际文凭（IB）课程的机会。
在石勒苏益格-荷尔斯泰因州北部的施莱河畔，有一所将学习、表演和生活直接结合在一起的教育机构。如今，约 500 名儿童和青少年正在校园里成长为能够在未来社会中承担各种责任的人才。
实现这一目标的途径是
学习和承担责任是路易森伦教学法的核心。每个学生都有各种机会发现自己的潜能，尝试各种事物，并在社区中发展自己的表现和责任感。
路易森隆德学校是一所国际化的寄宿学校、全日制文法学校和 IB 世界学校。来自世界各地的学生在这里生活和学习。作为国际圆形广场协会的成员，路易森隆德促进学生和教职员工的国际交流。路易森隆德学校还与国际伙伴学校保持密切联系，并参与国际活动和项目。
75 年来，路易森伦基金会一直代表着学校与寄宿学校的和谐互动。学校坐落在石勒苏益格-荷尔斯泰因州施莱伊河畔迷人的田园风光中，为学生的生活和学习提供了最好的条件。除了国家承认的 Abitur 之外，路易森隆德还提供国际文凭 (IB)，专门为学生出国留学做准备。在路易森隆德独特的社区中成长，塑造了每个人的个性，为个人发展提供了理想的空间。密集的支持和广泛的学习机会为学生在完成该课程后进入世界各地的大学提供了理想的机会。教师、辅导员和宿舍家长提供的支持将确保个性化的关注和安全感，这不仅体现在课余时间，也体现在课余时间和住宿社区。
路易森兰基金会承诺，青少年将成为独立、积极、思想开放的人，能够对自己和他人负责。
学习、成就和生活--路易森隆德的特殊理念体现在学校的四项指导原则中：
教育的重点是培养年轻人与生俱来的个性。教育的重点不是 "成为什么样的人"，而是 "成为你想成为的人"。这就意味着要给每个学生尽可能多的机会，让他们发现自己的潜能并进行尝试。
由于路易森隆德中学的国际化办学方向和密集的就业指导，学生们为未来的职业生涯做好了充分的准备。
工作实习、工作申请培训和评估中心练习是对课程的补充；特殊的学习技巧为学生的高考和以后的学习做好了准备。路易森隆德大学的国际性和日益显著的国际化不仅体现在英语国际文凭课程上，还体现在与国外的广泛联系上。
通过 "圆形广场 "协会，学生有机会访问合作学校，参加国际援助项目和会议，从而获得独特的经历。
学生们在学生议会和学校集会以及与其他学校和机构的交流中积极代表他们在路易森隆德学到的价值观。
承担社会责任的意愿过去是、现在仍然是教育所有学生的前提。路易森隆德寄宿学校将自己视为一个帮助年轻人成长为自信、善于思考的人的教育机构。路易森隆德寄宿学校除了提供全面的支持和培养学生的各种才能外，还辅以广泛的行会课程。在行会中，学生们学会了承担责任和出色地完成任务。所获得的经验可以强化个人能力，并形成路易森隆德独特的社区精神。
除学术支持外，社会支持也是综合教学法的重要支柱。THW、消防队、急救和国外援助项目等服务有助于培养负责任的人格。在社会服务方面，路易森隆德行会与周边地区的相关机构密切合作。这种与学校周边环境的联系也加强了学校在该地区的对外影响力。
除社会服务外，学校创始人还将帆船运动作为行会理念的核心。在橡皮艇和快艇领域，这项运动是为所有年级提供以体验为导向的学习机会的媒介。所有学生在以交流和行动为导向的互动中相互依赖，以实现团队目标。
其他具有挑战性的课程也围绕服务和帆船运动展开。
虽然路易森兰的许多传统经受住了时间的考验，但迎接未来的全球挑战也非常重要。因此，我们必须进一步扩大国际化。
如今，我们还将重点放在对自然资源和环境的有意识利用上。面向未来，路易森兰基金会正在努力打造自己的生态形象。可持续性不仅体现在课程和项目中，还应在日常生活中加以实践。
在路易森兰，学生们成为具有反思能力的人。毕业生能够把握全球的相互关系，创造性地将熟悉的解决方案结合起来，并开发新的解决方案。路易森兰为自己设定的目标是始终站在时代前沿，不被短暂的潮流所诱惑。这样，学生们就能在瞬息万变的环境中获得所需的理想工具。
路易森隆德私立学校致力于让年轻人了解当今世界，并用新思想帮助塑造未来世界。
