作为路易森伦德教育理念的自然延续，我们为初中阶段（8至10年级）的学生提供更多空间，以便他们在自己的学习过程中更好地认识自我。 从现在起，学生们将使用我们的数字学习平台“LundMoodle”，该平台提供了所有学科的学习内容。这样，学生们就有机会在自己的教育历程中承担越来越多的责任。
在“学习时间”期间，学生们在学习区自主掌握当前主题的基础知识。学生们会自行规划部分“学习时间”，并自主完成通过Lundmoodle提供的学习内容。学习内容的编排旨在让学生尽可能贴近实践进行学习，同时探索适合自己的学习方式。 无论是独立学习、伙伴合作还是小组学习，每个孩子都能根据自己的优势和才能充分发挥潜能，并按照自己的学习节奏进行学习。学习时间由该年级的两到三位学科教师负责指导。 在项目和研讨课中，学生们将所学内容应用于实践并加以深化。
在既定的框架内，课程活动与课外活动的组合由学生自主决定。为了使这种高度自主的学习方式取得成功，反思是一个重要的成功因素。 在个人导师的指导下，学生学会规划、审查并酌情批判性地审视自己设定的目标和个性化的学习路径。
每周开学之初，他们会共同讨论当周最重要的学习内容，并回顾上周取得的成果。这样，学生们不仅有机会庆祝成功，还能学会如何应对失败。 成功、失败以及特殊时刻或成就都会被记录在个人“LundPortfolio”中，从而完整记录他们在Louisenlund的整个学习和成长历程。初中阶段通过这种方式，为青少年应对高中阶段的挑战做好了最佳准备。
