Pensar globalmente, trabajar en red y asumir responsabilidad social: los programas coordinados de lengua inglesa del Bachillerato Internacional (BI) preparan a los alumnos específicamente para ello. Combinan la adquisición de sólidas competencias académicas con una importante experiencia intercultural. Esto abre oportunidades de estudio globales y apasionantes perspectivas profesionales con futuro. La vida en el Internado Mundial del IB Louisenlund ofrece una comunidad internacional y de alto rendimiento, entornos de aprendizaje únicos y mentores personales para un desarrollo personal óptimo, experiencia práctica y amistades en todo el mundo. Los niños y jóvenes crecen como estudiantes curiosos y permanentes. Se convierten en alumnos seguros e independientes y desarrollan estrategias de pensamiento creativo. Aplican lo que han aprendido de forma interdisciplinar y en el mundo que les rodea. De este modo, sientan las bases para dominar con éxito sus propias carreras académicas y retos profesionales en un contexto global mientras aún están en la escuela.
Mediante la fusión de la filosofía del IB y la pedagogía Louisenlund, hemos creado un modelo de colegio único a nivel internacional para el aprendizaje permanente que se asienta sobre una sólida base consistente en una comunidad internacional y unos principios claros que impregnan todos los niveles y estructuras de nuestro Colegio del Mundo del IB y definen su cultura. Dentro de la comunidad del internado, los jóvenes tienen la oportunidad de sumergirse en la lengua y la cultura alemanas.
Como parte del Bachillerato Internacional, Louisenlund es el único internado de Alemania que ofrece los dos últimos años del Programa de los Años Intermedios (PAI) y el Programa del Diploma (PD). Estos programas están diseñados para proporcionar a los alumnos una educación integral, reconocida a nivel mundial, que les prepare para los retos y oportunidades de un mundo interconectado globalmente. El idioma del colegio es el inglés. Además, el Colegio del Mundo del IB Louisenlund también está acreditado por la Asociación de Colegios y Universidades de Nueva Inglaterra (NEASC CIE). Ambos programas del IB forman parte de la filosofía educativa del IB, que se ha desarrollado continuamente desde 1968 y tiene como objetivo promover jóvenes competentes, autoeficaces, con pensamiento crítico y mente abierta, motivados para hacer una contribución duradera a la sociedad y al mundo.
El programa Liderazgo para el Impacto del Colegio Mundial del IB Louisenlund se compromete a fomentar habilidades de liderazgo que generen un cambio significativo. Nuestro objetivo es desarrollar líderes servidores, pensadores creativos y solucionadores de problemas innovadores que inspiren el cambio en sus comunidades y más allá. A través de este programa, capacitamos a los jóvenes para liderar con propósito, compasión y visión, dándoles las herramientas para tener un impacto duradero y dar forma a un futuro mejor para todos.
El Programa de Liderazgo para el Impacto del Colegio Mundial del IB Louisenlund es una iniciativa con visión de futuro que se centra en el desarrollo integral de los alumnos, capacitándolos para convertirse en jóvenes líderes reflexivos, resilientes y socialmente responsables que aborden los retos del mundo real y complementen el programa académico tradicional. En un mundo en rápida evolución caracterizado por la incertidumbre y los complejos retos globales, es cada vez más importante que los jóvenes desarrollen habilidades que les preparen no sólo para el éxito académico y profesional, sino también para hacer una contribución significativa y transformadora a la sociedad.
Este programa tiende un puente crucial entre los conocimientos académicos y las competencias prácticas y transformadoras, y complementa de manera única el Programa de los Años Intermedios (PAI) y el Programa del Diploma (PD) del IB.
El programa PAI es la preparación ideal para el Diploma del BI. Su objetivo es enseñar a los alumnos a aprender eficazmente y a ampliar sus horizontes. Aborda de forma holística el bienestar intelectual, social, emocional y físico de los alumnos. Ofrece a los alumnos la oportunidad de desarrollar los conocimientos, actitudes y aptitudes necesarios para afrontar la complejidad y actuar con responsabilidad de cara al futuro.
El PAI proporciona una educación básica mediante el estudio de entre seis y ocho grupos de asignaturas. Se aprenden al menos dos lenguas (lengua de instrucción y una lengua optativa adicional), lo que favorece la comprensión de la cultura propia y ajena. El servicio en la comunidad ayuda a los alumnos a prepararse para la educación superior, el lugar de trabajo y el aprendizaje permanente.
El Proyecto Comunitario es un proyecto social para alumnos de MYP4 en el que identifican y abordan un problema local a través del compromiso con la comunidad. Fomenta el sentido de la responsabilidad, el trabajo en equipo y la empatía enseñando a los alumnos cómo pueden influir positivamente en su barrio. Esto les da una mejor comprensión de la responsabilidad social y el sentido de contribuir activamente al bien común.
El Proyecto Personal es un proyecto individualizado, basado en la investigación, para alumnos de MYP5 en el que exploran un tema de su elección. Fomenta la independencia, la creatividad y la capacidad de resolver problemas a medida que los alumnos aplican la investigación, la planificación y la reflexión. En el proceso, desarrollan la gestión del tiempo y los métodos de trabajo científicos, lo que les prepara para los retos académicos y profesionales. El proyecto fomenta la responsabilidad personal y la autorreflexión y proporciona valiosas experiencias que desarrollan a los estudiantes como aprendices independientes.
| IB MYP Subject Groups | Asignaturas MYP |
|---|---|
| Adquisición del Lenguaje | Adquisición del Lenguaje Alemán; Adquisición del Lenguaje Español |
| Lengua y Literatura | Lengua y Literatura Inglesa; Lengua y Literatura Alemana |
| Individuos y Sociedades | Humanidades Integradas |
| Ciencias | Ciencias Interdisciplinarias |
| Matemáticas | Matemáticas Ampliadas; Matemáticas Estándar |
| Artes | Artes visuales; Diseño; Artes audiovisuales; Música (MYP 4) |
El programa del PD es conocido en todo el mundo por su rigor académico y su sólida preparación para los estudios internacionales. Los alumnos tienen la oportunidad de especializarse en seis asignaturas, complementadas por el exclusivo programa básico del IB, que consta de la Teoría del Conocimiento (TOK), la Monografía (EE) y el programa de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS). El PD tiene como objetivo desarrollar las competencias específicas de cada asignatura, las habilidades de investigación y el pensamiento crítico de los alumnos. Los alumnos de Louisenlund completan el PD, reconocido en todo el mundo, con gran éxito y pasan a estudiar en universidades de renombre como la Cornell University de Nueva York, la London School of Economics, la Harvard University, el Imperial College de Londres, el King's College de Londres y la University of St Andrew's.
Con las denominadas áreas troncales, el Programa del Diploma del IB se convierte en una cualificación global coherente. El plan de estudios del Programa del Diploma del IB incluye tres componentes adicionales esenciales, además de las seis asignaturas. Estas áreas centrales convierten el Programa del Diploma del IB en una cualificación global coherente y valiosa.
"Teoría del Conocimiento" (TOK) es una asignatura que ofrece a los alumnos la oportunidad de comprometerse críticamente con una amplia gama de conocimientos y áreas temáticas y de reflexionar sobre ellos en clase. El objetivo es desarrollar una comprensión más profunda de cómo y a través de diferentes métodos y perspectivas se genera el conocimiento. En particular, se trata también de fomentar el pensamiento crítico.
Otro componente es un proyecto de investigación autoelegido, el llamado "Ensayo Extendido" (EE). Esto culmina en un trabajo académico escrito de forma independiente. Los estudiantes y los profesores conceden gran importancia a este proyecto, ya que enseña los fundamentos de la investigación académica, que es importante para los futuros estudios universitarios.
El tercer componente del área fundamental del Diploma del BI es "CAS" (Creatividad, Actividad, Servicio). Esto anima a los alumnos a llevar un estilo de vida creativo, activo y social. Se les anima a trabajar de forma independiente en diversos proyectos para la comunidad. Para ello, los alumnos del BI aprovechan las actividades extraescolares que ofrece el colegio.
Los alumnos del IB se esfuerzan por ser miembros reflexivos de la comunidad que demuestran un compromiso personal con el servicio y actúan para marcar una diferencia positiva en la vida de los demás y en la sociedad. Los alumnos eligen ofertas del folleto del Gremio.
| Grupos de asignaturas del PD del IB | Cursos del Programa del Diploma |
|---|---|
| Grupo 1: Estudios de Lengua y Literatura | Inglés A Lengua y Literatura (HL/SL); Alemán A Literatura (HL/SL) |
| Grupo 2: Adquisición de Lenguas | Inglés B (HL); Alemán B (HL/SL) |
| Grupo 3: Individuos y Sociedades | Economía (HL/SL); Historia (HL/SL); Gestión Empresarial (HL/SL); Filosofía (SL) |
| Grupo 4: Ciencias | Biología (HL/SL); Química (HL; SL); Física (HL/SL) |
| Grupo 5. Matemáticas Matemáticas | Análisis y Enfoques Matemáticos (HL/SL); Aplicaciones e Interpretaciones Matemáticas (SL) |
| Grupo 6: Artes* | Artes Visuales (HL/SL) |
El Programa del Diploma del IB tiene un alto nivel académico. Por esta razón, cada alumno es evaluado individualmente durante el proceso de admisión con el fin de hacer una predicción lo más precisa posible sobre sus futuras posibilidades de éxito en el camino hacia el Diploma del BI.
Los aspirantes al PAI deben haber completado el curso anterior (o equivalente) con buenas calificaciones y demostrar una actitud positiva y la voluntad de trabajar con constancia y eficacia.
Los alumnos internacionales que deseen asistir al Colegio del Mundo del IB en Louisenlund no necesitan saber alemán, pero tienen la oportunidad única de aprender alemán adicional y utilizarlo en la comunidad del internado.
