Louisenlund est un lieu passionnant offrant des possibilités uniques aux talents performants dans les disciplines MINT (mathématiques, informatique, sciences naturelles et technique). Intégrés dans la vie d'internat du lycée, plus de soixante-dix garçons et filles très talentueux vivent, apprennent et font de la recherche à partir de la 9e ou de la 10e année dans le programme plus-MINT et se préparent ensemble au baccalauréat reconnu par l'État du Schleswig-Holstein.
Depuis 2015, la fondation Louisenlund est partenaire éducatif de l'association indépendante de promotion des talents MINT, active dans toute l'Allemagne. Dans leur propre centre de recherche, les talents MINT de Güby trouvent un cadre et un soutien optimaux pour leurs recherches et l'échange de connaissances interdisciplinaires. Les connaissances et les compétences acquises peuvent être directement approfondies et étendues sur place dans le cadre d'applications et d'expériences pratiques. En participant à des concours MINT nationaux et internationaux, nous leur offrons la possibilité de mettre leurs connaissances à l'épreuve, d'échanger avec des personnes partageant les mêmes idées et d'être reconnus et motivés pour leurs performances particulières.
L'apprentissage dans le programme plus-MINT se déroule dans un environnement où se côtoient des élèves ayant des intérêts et des capacités similaires. Des enseignants, des mentors et des collaborateurs de laboratoire engagés et qualifiés encouragent l'échange interdisciplinaire des élèves à tous les niveaux. Il s'agit également d'intégrer les matières MINT dans d'autres disciplines, comme l'art, la musique ou l'éthique. Cela permet d'ouvrir de nouvelles perspectives et de souligner la pertinence des matières MINT pour notre société et notre économie.
Grâce à cet enthousiasme pour les MINT, les acteurs se motivent mutuellement et favorisent un échange intensif qui débouche sur des approches de solutions créatives et des innovations. La collaboration dans le cadre de projets et de défis scientifiques communs permet de créer des amitiés et des réseaux qui perdurent bien au-delà de la période scolaire. L'environnement soutient en outre le développement personnel et le renforcement des compétences sociales.
Dans les vastes espaces d'apprentissage du centre de recherche MINT, avec des laboratoires de physique, de biologie, de chimie, un espace d'apprentissage dédié à l'informatique et à la robotique ainsi qu'un atelier, la recherche et l'apprentissage sont axés sur la pratique. Des journées de laboratoire régulières permettent aux élèves de réaliser des projets spécifiques aux MINT. Les apprenants préparent les projets dans le cadre de Studio Times et de séminaires et, lors de la journée de laboratoire, les réflexions théoriques peuvent être mises à l'épreuve et analysées dans la pratique.
Pendant les quatre années de formation, de la 10e à la 13e année, les élèves sont amenés à passer le baccalauréat dans une classe MINT, en partenariat étroit avec l'économie et la science. Un échange précoce entre les apprenants et les entreprises des domaines de la construction mécanique, de l'informatique et de la chimie fait partie intégrante du programme de soutien. De plus, les élèves peuvent réaliser leurs propres projets de recherche dans des universités et des écoles supérieures spécialisées et même commencer des études précoces. Outre les unités d'enseignement, les élèves développent leurs talents et leurs aptitudes dans le cadre d'offres MINT extracurriculaires, mettent en pratique ce qu'ils ont appris et participent à la vie de l'internat de Louisenlund.
Le Hall of Fame de Louisenlund rend hommage aux réussites exceptionnelles des élèves lors de concours nationaux et internationaux. Dans le domaine des MINT en particulier, les élèves de Louisenlund ont remporté de nombreux prix, que ce soit lors d'olympiades de mathématiques, de concours de programmation ou de projets de recherche en sciences naturelles. Ces succès motivent les générations futures et montrent qu'avec un travail acharné, de la créativité et un esprit d'équipe, il est possible de réaliser des performances exceptionnelles. Le Hall of Fame sert d'inspiration et de modèle à tous les apprenants.
Lors d'un séminaire de préparation organisé la semaine précédant le concours, les participants ont pu aiguiser leurs compétences en théorie et en pratique dans le laboratoire de chimie de l'Université technique de Munich TUM et au Kerschensteiner Kolleg du Deutsches Museum de Munich.
Les choses sérieuses ont ensuite commencé à Zurich : deux examens de cinq heures chacun ont été organisés à l'ETH Zurich : Un examen théorique et un examen pratique devaient être résolus. Lors de ces derniers, les participants ont dû effectuer des tâches stimulantes dans le domaine de la chimie inorganique, physique et organique. En laboratoire, ils ont notamment dû déterminer la teneur en fer d'un échantillon de minerai inconnu et mener à bien deux synthèses organiques.
L'équipe allemande a terminé à la 17e place, ce à quoi Niklas Küstner a contribué en remportant la médaille de bronze.
Le calcul de tous les rayons lumineux possibles en temps réel, comme dans les jeux vidéo ou la réalité virtuelle, par exemple, requiert d'énormes capacités de calcul et de mémoire. Il est donc nécessaire de trouver des algorithmes plus rapides et plus efficaces pour le ray tracing.
Jonathan Hähne a développé un tel algorithme dans le cadre de son projet de recherche pour les jeunes "Raytracing en temps réel sur Adaptively-Sampled Distance Fields" . Le prototype de logiciel de ray tracing en temps réel qu'il a développé est notamment plus à même de reproduire correctement les arrondis que les logiciels traditionnels.
En 2020, le concours fédéral de La Science appelle les jeunes a malheureusement dû être annulé en raison de la pandémie de Corona. C'est pourquoi Jonathan Hähne, élève plus-MINT de Louisenlund, n'a pu présenter son projet au concours fédéral "La science appelle les jeunes" qu'en 2021. Comme il était déjà étudiant à l'université technique de Munich à ce moment-là, il a concouru pour le Land de Bavière.
C'est ce qui est arrivé à Marit Kock et Mariella Benkenstein, qui ont non seulement remporté le prix spécial "Energiewende 2021" avec leur projet de recherche "Stockage écologique grâce à la technologie Redox-Flow", mais qui ont en outre été motivées à mettre leur idée en pratique et à créer leur propre entreprise.
À la recherche d'un système de stockage d'électricité bon marché et de grande capacité, Mariella Benkenstein et Marit Kock sont tombées sur la batterie dite Redox-Flow. Elle se compose de deux réservoirs d'électrolyte liquide séparés par une membrane semi-perméable. Aujourd'hui, les solutions de vanadium sont le plus souvent utilisées pour les batteries redox. Les jeunes chercheuses ont cherché une alternative écologique et bon marché et ont construit une batterie basée sur le dioxyde de carbone dissous dans l'eau. Ce procédé s'est avéré en principe utilisable. Mais dans la pratique, sa mise en œuvre s'est avérée difficile, notamment parce que l'électrolyte doit être constamment sous pression. Ce n'est qu'à cette condition que le dioxyde de carbone reste dissous. Depuis, les deux hommes poursuivent leurs recherches et travaillent à une application commerciale de leur idée.
Marie-Louise Rulf a étudié les spectres de quatre objets très éloignés dans l'espace, photographiés par le télescope spatial James Webb (JWST). Elle s'est demandé si ces objets étaient des galaxies ou des étoiles noires supermassives. Les étoiles noires ne sont pas des étoiles ordinaires, mais des objets qui tirent leur lumière de la désintégration de la matière noire. Les objets observés brillaient probablement déjà 400 millions d'années après le Big Bang. Afin d'éclaircir sa question de recherche, la jeune chercheuse a modélisé ses propres spectres de galaxies et les a comparés avec les spectres d'étoiles noires et avec les images spectrales du JWST des objets. Au final, son hypothèse sur les étoiles noires n'a pas pu être confirmée sans équivoque sur la base des données actuelles.
L'accès au programme « plus-MINT » à Louisenlund se fait par l'intermédiaire de l'association pour la promotion des talents dans les disciplines MINT. Ce programme s'adresse aux meilleurs talents allemands dans le domaine des disciplines MINT.
Les élèves de 3e ayant obtenu des résultats exceptionnels en mathématiques, biologie, physique, chimie, technologie et informatique peuvent postuler au programme de promotion des talents « plus-MINT » à Louisenlund.
Les élèves de 9e ou de 10e année qui ont déjà participé au concours « Jugend forscht » ou aux Olympiades de mathématiques, au Concours du Kangourou ou à d’autres concours dans les domaines des sciences naturelles, des mathématiques ou de la technique, et qui les ont peut-être même remportés, peuvent postuler au programme de promotion des talents « plus-MINT » à Louisenlund.
Peuvent également postuler ceux qui apprécient particulièrement les mathématiques, la biologie, la physique ou la chimie. Idéalement, les notes dans une ou plusieurs de ces matières devraient être bonnes, voire très bonnes.
Le programme s’adresse également aux petits inventeurs et inventrices qui prennent un immense plaisir à construire avec des LEGO Technic ou des kits similaires. De plus, tous les passionnés d’informatique qui aiment programmer eux-mêmes et connaissent mieux les ordinateurs que leurs professeurs sont invités à postuler. Ceux qui, après l’école, participent à un club de sciences naturelles, de technologie ou d’informatique trouveront également leur place chez « plus-MINT ».
