Le baccalauréat en toute autonomie - le lycée de Louisenlund

Agir de manière plus autonome, devenir plus compétent et s'intégrer dans la communauté ouverte sur le monde de Louisenlund. La vie et l'apprentissage au lycée et à l'internat offrent des années passionnantes, pleines de nouvelles découvertes, de développements personnels et d'amitiés chaleureuses. Ici, sur le vaste campus au bord de la Schlei, nous développons ensemble un parcours personnel et académique vers le baccalauréat - avec respect, sur la base des talents, des intérêts et des expériences de chacun. Nous pensons toujours en termes d'apprentissage et offrons aux élèves la confiance et la chance de construire leur propre biographie éducative.

Der Bildungscampus in Louisenlund bietet Schülerinnen und Schüler und Erwachsenen viele Möglichkeiten der Begegnung und des Austauschs

"C'est un grand moment quand tu réalises ce que tu as en toi.
Cela a déclenché quelque chose chez moi ! C'est Louisenlund".

Paul, 20 ans, ancien élève, étudiant en informatique à Munich

Apprentissage autonome

Au lycée de Louisenlund (années 11-13), l'accent est mis sur l'apprentissage autonome et le travail scientifique. Les élèves participent activement à l'élaboration de leur parcours scolaire et assument la responsabilité de leurs objectifs d'apprentissage. Outre l'enseignement des matières, l'accent est fortement mis sur le développement de la pensée analytique, de la créativité et de l'esprit d'équipe. "Learning by Doing" caractérise la méthode de travail dans les séminaires, dans les Studio Times, dans les guildes et dans les zones résidentielles de l'internat. Renforcer la co-construction du savoir et l'esprit d'équipe des élèves est l'objectif central de nos offres d'apprentissage. Dans les séminaires, l'apprentissage se fait de manière coopérative. Dans le Studio Times, sur les surfaces d'apprentissage ouvertes, dans les domaines spécialisés et dans les guildes, les apprenants travaillent sur des tâches basées sur des problèmes et des projets communs. Dans les espaces de vie, nous développons des bases communes de cohabitation. Nous rendons ainsi l'apprentissage visible dans toutes ses dimensions. Sur ce parcours d'apprentissage individuel, les élèves sont accompagnés par des mentors, des parents de la maison et des responsables de niveau.

Les profils de l'école secondaire

Des profils d'apprentissage individuels leur offrent la possibilité de se spécialiser dans différents domaines tels que les sciences, les langues ou les sciences humaines.

Profil sciences sociales

Ce domaine de profil se focalise sur les trois dimensions que sont la politique, la société et l'économie, qui constituent le cœur d'une éducation orientée vers l'avenir. Dans le contexte des nouvelles dynamiques mondiales, les élèves apprennent à comprendre des processus politiques et économiques complexes. Les apprenants évaluent les décisions en fonction de leur importance pour la société et les remettent en question d'un point de vue éthique. Ce profil permet aux élèves d'être des citoyens informés et de participer activement à la société.

Profil esthétique

Dans ce domaine de profil, les apprenants ont le choix entre les domaines de l'art et de la musique. Les deux domaines thématiques explorent ce qui attire nos sens, que ce soit par la beauté ou la répulsion, le plaisir ou le déplaisir.

Au sein de notre domaine artistique, des champs d'activité variés tels que le dessin, le graphisme, la peinture, la sculpture, l'art performatif et médiatique ainsi que l'architecture et le design sont mis en avant. Ici, on explore la réalité de la vie avec curiosité et on s'efforce d'y apporter un regard critique. Les élèves apprennent à décrypter les images, à les comprendre et à s'exprimer par l'image. L'utilisation experte des médias visuels est essentielle pour s'orienter dans un monde de plus en plus numérique et constitue une base pour l'orientation professionnelle. Ce profil aiguise la pensée analytique et en réseau, favorise la créativité et contribue de manière déterminante au développement de la personnalité.

La compréhension musicale de questions sociales centrales est approfondie à Louisenlund par un travail basé sur des thèmes. Cela comprend l'interprétation d'œuvres musicales, la réflexion sur l'utilisation fonctionnelle de la musique et le travail créatif. Ce faisant, on ne se contente pas de souligner le lien avec des arts apparentés, mais on soutient également une pensée globale et interdisciplinaire par des références croisées à d'autres disciplines.

Sciences naturelles et techniques

À Louisenlund, les élèves particulièrement talentueux ont la possibilité de se qualifier pour une place dans le programme MINT-MARTIN par le biais d'une procédure de sélection nationale axée sur les performances. programme de promotion des talents plus-MINT de se qualifier. Ce programme s'adresse à de jeunes chercheurs exceptionnels dans les disciplines MINT et les accompagne de la 10e année jusqu'au baccalauréat. Le programme plus-MINT offre, spécialement dans le domaine des sciences naturelles, des expériences d'apprentissage qui vont bien au-delà de l'enseignement scolaire régulier.

Profil sportif avec spécialisation en voile

La voile est une tradition à Louisenlund. Avec la création du groupe de régate plus-Segeln, les navigateurs talentueux peuvent viser le baccalauréat dans le profil sportif avec une spécialisation en voile. Le programme d'encouragement plus-Segeln s'adresse à des élèves motivés à partir de la 9e et de la 10e année, qui ont déjà une expérience de la voile et l'ambition de se perfectionner à un niveau plus élevé. Le curriculum propose des contenus d'apprentissage spécialement adaptés au profil sportif. Les élèves du programme de promotion de la voile plus, se plongent aussi bien dans des faits théoriques que pratiques du sport et apprennent à les analyser, à développer des solutions et à les appliquer.

Le lycée prépare les élèves de manière ciblée au baccalauréat et leur permet de développer leurs atouts académiques et personnels.

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