Grundschule Louisenlund – optimale Lernbedingungen für die kleinsten Schüler

Die private Grundschule mit offenem Nachmittagsangebot erhält und fördert die natürliche Neugierde der Kinder. Mit einem Bildungsangebot von der Grundschule bis zur Hochschulreife wird Kindern in Louisenlund eine nachhaltige Bildungsbiographie ermöglicht, die bruchfrei ist und eine Pädagogik aus einem Guss bietet. 

Zwischen Eckernförde und Schleswig liegt die Grundschule auf dem idyllischen Bildungscampus der Stiftung Louisenlund. An einem der schönsten Lernorte in Schleswig-Holstein erlernen die Grundschüler alle wesentlichen Kernkompetenzen, wie Rechnen, Schreiben und Lesen. Ebenso wird in ästhetischen Fächern ihre Kreativität gefördert. Ein zentraler Lernschwerpunkt liegt im Bereich der MINT-Fächer. Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik stehen ab der 1. Klasse an in Louisenlund im Fokus.

Die Pädagogik der Grundschule Louisenlund ermöglicht individualisiertes, selbstorganisiertes und forschend-entdeckendes Lernen in allen Fächern. Die Kinder werden von Lehrern begleitet, die sich als Lerncoaches verstehen. Die moderne Pädagogik verbindet reformpädagogische Ansätze von Maria Montessori und Kurt Hahn mit aktuellen Erkenntnissen aus der Lernforschung. Dabei spielen die pädagogischen Ansätze der bundesweiten Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ eine wesentliche Rolle. Forschende und entdeckende Lernprozesse in allen Unterrichtsfächern anzulegen und zu ermöglichen, die die neugierige Fragehaltung der Kinder erhalten und fördern, leitet das Handeln der Lehrkräfte.

Die Grundschule Louisenlund bildet Persönlichkeiten und fördert Talente. Handlungsorientiertes Lernen und erlebnisorientiertes Schaffen verhelfen zu einer herausfordernden Gestaltung der Lehr- und Lernziele. Dabei sind die Kinder aktive Gestalter von Wissen und Kultur. 

Mit der neuen Forscherwelt der Grundschule Louisenlund ist auf dem Bildungscampus ein innovativer und hoch moderner Lernort entstanden. Die offene Lernlandschaft ist Lebens-, Lern- und Entwicklungsraum, in der Lernen mit allen Sinnen ermöglicht wird. Ob in der Gruppe oder beim individuellen Arbeiten, in der Werkstatt oder dem Spielflur – die neue Forscherwelt bietet viel Raum, sich den individuellen Bedürfnissen der Grundschüler anzupassen und umfasst Bereiche der Konzentration sowie der Entspannung.

Die einzigartige Verbindung von Pädagogik und Architektur in der neuen Grundschul-Forscherwelt eröffnet den Schülern Lernräume, die so vielfältig sind, wie das Lernen selbst. Zwei gro.zügige, lichtdurchflutete Lernlandschaften sind die ideale Umgebung für das individuelle Lernen der Kinder. An modernen Einzelarbeitsplätzen arbeiten die Grundschüler selbstverantwortlich in strukturierten Lernarrangements und werden so zu Architekten ihres eigenen Lernens. Als Lernbegleiter unterstützen Lehrkräfte die Schüler in ko-konstruktiven Lernprozessen ganz im Sinne Maria Montessoris „Hilf mir, es selbst zu tun!“. 
Kooperative Phasen in behaglichen Gruppenräumen fördern die Teamfähigkeit und Kommunikationsfähigkeit der Kinder. Ein Spiel- und Aufenthaltsbereich lädt zum Entspannen, Lesen und Spielen ein und ist Ausgangspunkt für das umfangreiche und abwechslungsreiche außerunterrichtliche Nachmittagsangebot.

Das neue Gebäude ist die folgerichtige architektonische Umsetzung unseres einzigartigen pädagogischen Konzeptes und idealer Lernort zum Lernen, Leisten und Leben.

Die Grundschule ist eine Halbtagsgrundschule mit offenem Nachmittagsangebot. In der Zeit von 8.05 bis 12 Uhr findet die verlässliche Unterrichtszeit statt. Zusätzlich gibt es morgens und nachmittags flexible Betreuungsangebote, die Eltern bei Bedarf gemeinsam mit ihrem Kind individuell auswählen können. 

Angeboten wird vor und nach der Unterrichtszeit eine gesunde, vollwertige Mahlzeit. Gestärkt starten die Kinder dann in den Unterricht und das Nachmittagsangebot. In unserer Lern- und Talentförderzeit finden die Hausaufgabenbetreuung, Spielzeit, sportliche Aktivitäten sowie individueller Unterricht (z.B. Musik) statt. Anschließend starten die außerunterrichtlichen Aktivitäten (Gilden). Schwerpunkt bildet dabei die vertiefende Auseinandersetzung mit Natur und Technik. Aber auch die Betreuung der Haus- und Hoftiere, Musik und Kreativität gehören zu den Angebotsschwerpunkten.  

Durch die Nutzung der gesamten schulischen Infrastruktur ist eine Betreuung der Kinder bis zum Abendessen möglich.